东莞伊顿幼儿园—教育教学

早 教

伊顿国际学校坚信孩子是第一位的,也是最重要的考虑因素. 我们承认儿童是有能力的思考者和沟通者。伊顿的探索思考学习(ITL)课程20多年来一直坚信意大利瑞吉欧•艾米利亚(Reggio Emilia) 教学方法,并深受启发。

小小班

在小小班,您的孩子将有多种机会来加强他(她)的社交、语言、体能和认知技能,将获得社会能力、自主意识和独立、团队工作的能力。在这个过程中,您的孩子将成为一个熟练的沟通者,并具有全部口头和非口头的中英文沟通策略。 通过仔细规划和实施,从儿童想法演变而来的探索思考学习(ITL)的框架中,您的孩子将获得有关这个世界的知识,培养解决问题的技能,增强体能,得以让他们在面对日常任务时更独立。 广阔而设备齐全的硬件化境使得伊顿儿童的形象得以尊重。您的孩子在舒适的环境中学习,这是对他们的想法,兴趣和家庭文化,以及美和秩序尊重的表现。自然教育和可持续发展的方式是伊顿教育的重要支柱。 .

小班

在小班,我们为您的孩子提供了一个安全养育环境供他们探索,成为独立的思考者和交流者。教室环境好比第三位老师,经过精心的规划和设置,你的孩子将获得读写、算术和发展社交技能的机会。帮助儿童语言和识字能力的提高是我们一直以来的长期目标。您的孩子将有机会用“100种儿童语言”表达自己。我们鼓励孩子们利用每一种媒介(音乐、视觉艺术等)来思考一系列新的挑战,以顺利地表达他们的想法和感受。通过互动建立了口语技能,逐渐把读写或做标记看作是有效的沟通技巧。幼儿通过与世界的日常互动,逐渐熟悉数学、科学和技术。通过游戏和观察,我们的目标是培养孩子对数字、形状、估计、预测、排序和分类等概念的认识和理解能力。

中班

通过研究,您的孩子会把想法带到学习过程中,并在老师的支持和指导下,寻求答案,创造性地解决问题,挑战自己的想法。当他们与别人合作时候,加深了对概念的理解,并在所有学习领域应用和发展技能和知识。语言和识字学习的重点是写作和阅读,以及听和说,而双语的,探究式的学习方法提供了一个有意义的机会和环境,孩子们每天都能接触到英语和汉语。数学,科学和技术学习是我们研究的部分,在教学过程中确保您的孩子有适当的技能来进行独立的探索学习。美术提供了一个渠道,让孩子们可以表达自己的想法;通过有目的的学习鼓励,好好利用儿童的好奇心,让他们更多的参与进去。我们有专业的美术教师。 我们也会帮助孩子向正式学习阶段过渡。教师为家庭准备各种初级教育评估,帮助孩子适应转变,顺利成为更大的学校团体中的一员。

初级教育阶段

初级教育阶段延续了探索式学习理念,通过专注的,有挑战性和有意义的学习,帮助学生发展智力、审美、体能、文化和社交能力。

我们的初级教育阶段的课程承认语言、数学、社会科学、美术和体育等传统学科的重要性。在课程中,可以探究自然与生活之间的关联.

语 言

伊顿提供一个别开生面的双语课程。根据调查,伊顿每天都会开设双语课程,确保学生有大量接触语言的机会。通过两年以上持续不断接触双语,学生们学会用两种不同的语言思考和理解概念,并用它们进行有效的沟通。因此,语言学习得以在一个自然的环境中自发进行,变得有意思有关联。这个项目的独特性在于,它是基于提问,并以中英文来传递。我们专业的中文课程每周上五次,其余时间授课的语言是英语。语言课程不仅是说,读,写。我们的课程将文化融入其中,建立对语言的欣赏和热爱。学习中文好比是打开了华夏5000多年历史文化的大门。我们相信中文是终生受用的技能。因此,语言的习得是一种多层面的体验,涉及到不同层次的学习体验,为学生开辟了独特的新体验。

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