早 教
小小班
在小小班，您的孩子将有多种机会来加强他(她)的社交、语言、体能和认知技能，将获得社会能力、自主意识和独立、团队工作的能力。在这个过程中，您的孩子将成为一个熟练的沟通者，并具有全部口头和非口头的中英文沟通策略。 通过仔细规划和实施，从儿童想法演变而来的探索思考学习（ITL）的框架中，您的孩子将获得有关这个世界的知识，培养解决问题的技能，增强体能，得以让他们在面对日常任务时更独立。 广阔而设备齐全的硬件化境使得伊顿儿童的形象得以尊重。您的孩子在舒适的环境中学习，这是对他们的想法，兴趣和家庭文化，以及美和秩序尊重的表现。自然教育和可持续发展的方式是伊顿教育的重要支柱。 .小班
在小班，我们为您的孩子提供了一个安全养育环境供他们探索，成为独立的思考者和交流者。教室环境好比第三位老师，经过精心的规划和设置，你的孩子将获得读写、算术和发展社交技能的机会。帮助儿童语言和识字能力的提高是我们一直以来的长期目标。您的孩子将有机会用“100种儿童语言”表达自己。我们鼓励孩子们利用每一种媒介(音乐、视觉艺术等)来思考一系列新的挑战，以顺利地表达他们的想法和感受。通过互动建立了口语技能，逐渐把读写或做标记看作是有效的沟通技巧。幼儿通过与世界的日常互动，逐渐熟悉数学、科学和技术。通过游戏和观察，我们的目标是培养孩子对数字、形状、估计、预测、排序和分类等概念的认识和理解能力。中班
通过研究，您的孩子会把想法带到学习过程中，并在老师的支持和指导下，寻求答案，创造性地解决问题，挑战自己的想法。当他们与别人合作时候，加深了对概念的理解，并在所有学习领域应用和发展技能和知识。语言和识字学习的重点是写作和阅读，以及听和说，而双语的，探究式的学习方法提供了一个有意义的机会和环境，孩子们每天都能接触到英语和汉语。数学，科学和技术学习是我们研究的部分，在教学过程中确保您的孩子有适当的技能来进行独立的探索学习。美术提供了一个渠道，让孩子们可以表达自己的想法；通过有目的的学习鼓励，好好利用儿童的好奇心，让他们更多的参与进去。我们有专业的美术教师。 我们也会帮助孩子向正式学习阶段过渡。教师为家庭准备各种初级教育评估，帮助孩子适应转变，顺利成为更大的学校团体中的一员。
初级教育阶段
初级教育阶段延续了探索式学习理念，通过专注的，有挑战性和有意义的学习，帮助学生发展智力、审美、体能、文化和社交能力。
我们的初级教育阶段的课程承认语言、数学、社会科学、美术和体育等传统学科的重要性。在课程中，可以探究自然与生活之间的关联.
中级教育阶段
我们的中学课程设计成一个连贯和全面的课程框架，为学生提供学术挑战和发展生活技能。这几年是青年发展的关键时期。学校的成功与个人、社会和情感的幸福密切相关。当学生建立他们的身份和建立他们的自尊时，它可以激励学生并帮助他们在学校和课堂之外的生活中取得成功。该项目允许学生在个人优势的基础上发展，并在他们可能不擅长的学科中迎接挑战。它为学生提供了机会来开发自己的潜能，探索自己的学习偏好，承担适当的风险，并反思和发展强烈的个人认同感。
整体学习、跨文化意识和交际是学习者学习的三大原则。课程的这些基本概念为教与学提供了坚实的基础。学生在中级学习一系列科目。我们的重点是为学生提供广泛而均衡的教育。
高级教育阶段
我们的高中生学习IGCSE的核心课程，包括数学、英语和科学。每一门核心课程都有一系列可供选择的课程，以适合每一位学习者。我们通过广泛的科目来扩展课程，增加课程的广度和丰富性，包括为学生开设的多种选修课，如历史、地理、艺术、体育、德语、日语、设计与技术和计算机科学等。
语 言
伊顿提供一个别开生面的双语课程。根据调查，伊顿每天都会开设双语课程，确保学生有大量接触语言的机会。通过两年以上持续不断接触双语，学生们学会用两种不同的语言思考和理解概念，并用它们进行有效的沟通。因此，语言学习得以在一个自然的环境中自发进行，变得有意思有关联。这个项目的独特性在于，它是基于提问，并以中英文来传递。我们专业的中文课程每周上五次，其余时间授课的语言是英语。语言课程不仅是说，读，写。我们的课程将文化融入其中，建立对语言的欣赏和热爱。学习中文好比是打开了华夏5000多年历史文化的大门。我们相信中文是终生受用的技能。因此，语言的习得是一种多层面的体验，涉及到不同层次的学习体验，为学生开辟了独特的新体验。
